Accueil et bienveillance
Professionnalisme (éthique, respect, agir avec une intention)
Adaptation/différenciation dans les interventions
Faire place à l’intuition, à l’expérience tout en s’inspirant des bonnes pratiques issues de la recherche
Collaboration (équipe PP, école, famille, communauté, partenaires, etc.)
Reconnaître et accompagner l’enfant dans sa transition vers l’école
Véhiculer et faire vivre les valeurs positives du monde scolaire, donner le goût d’être à l’école
Universalité : un programme pour tous
Importance d’agir tôt dans le développement de l’enfant
Reconnaître et accompagner le parent comme premier acteur auprès de son enfant
Favoriser le développement plutôt que la performance
Avoir du plaisir!
